*****************************************************************************
A l’occasion de sa mission en Côte d’Ivoire, Éric Lanoue, sociologue, chercheur, est heureux de vous inviter à une séance de dédicace-vente de son dernier ouvrage.

L ’auteur
Éric Lanoue
Mail : eric.lanoue@ird.bf
******************************************************************************

Éric LANOUE, Les écoles catholiques en Côte d’Ivoire 1945-2005 Politique, religion et fait scolaire en Afrique, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, Pessac, 2006, 404 p.

ISBN 10 : 2-85892-332-9
ISBN 13 : 978-2-85892-332-8
PRIX EN CFA : 22 000 F CFA

RESUME :
Éric Lanoue a construit une recherche pionnière sur l'enseignement en Côte d'Ivoire en dévoilant les intervenants, les logiques qui les animent, le rôle des États et des relations internationales, et les tendances parfois opposées au sein même de l'Église catholique. Il dresse le portrait de missionnaires, d'enseignants, d'anciens élèves, de parents d'élèves en tant qu'acteurs et témoins de l'institution scolaire ivoirienne de 1945 à nos jours.

L’AUTEUR :
Sociologue, enseignant et chercheur, Éric Lanoue est actuellement accueilli à l'Institut de recherche pour le développement (IRD) en qualité de chargé de recherches. Après avoir soutenu sa thèse sur les politiques de l'école catholique en Afrique de l'Ouest, il a coordonné un programme de recherches socio-anthropologiques sur les politiques d'éducation et les pratiques sociales de scolarisation en Afrique subsaharienne. Il poursuit ses travaux depuis le Burkina Faso où il étudie les effets des conflits armés sur le devenir des systèmes scolaires africains et de leurs acteurs.

TABLE DES MATIERES
Préface, de Claudine VIDAL

Première partie - Acteurs et usages de l'école catholique en Côte d'Ivoire
1. 1. Mythe scolaire et usages de la mémoire missionnaire
2. 2. L’Église à l’origine d’un enseignant et corps d’État
3. 3. École catholique et différenciation sociale
4. 4. Être élève à l’école catholique. Diversité et représentation des parcours

Deuxième partie – Histoire d’une création institutionnelle : les politiques scolaires missionnaires de 1945 à 1970 (Territoires belges et AOF, Sénégal, Côte d’Ivoire et Haute-Volta)
5. 5. Accords politique extérieurs et locaux, territoires belges et AOF-AEF (1945-1960)
6. 6. Concentration des investissements scolaires au Sud de la Côte d’Ivoire et promotion de la scolarisation des filles
7. 7. L’École catholique et les systèmes scolaires nationaux : un destin partagé ?
8. 8. Internationalisation des luttes missionnaires en période d’indépendance

Troisième partie - L’École catholique ivoirienne entre l’Église et l’État. Alliances et conflits (1960-2000)
9. 9. L’École : vecteur adéquat de l’évangélisation ?
10. 10. Fondements et évolutions des alliances entre le politique, le religieux et le scolaire sous la Première République de Côte d’Ivoire
11. 11. Protestation catholiques des années quatre-vingt-dix
Quatrième partie – A quoi tient la réputation des écoles catholiques ?
12. 12. Perpétuer le mythe scolaire malgré tout


Conclusion : l’École catholique, l’Église, l’État et la société ivoirienne.

BON DE COMMANDE

Nom, Prénom
Adresse

Code postal
Ville
Numéro de téléphone (obligatoire)
Pays
Commande le titre suivant :
Souhaite recevoir ……. Exemplaire(s) à 33 euros (frais de port inclus) de
L’école catholique en Côte d’Ivoire 1945-2005
Politiques, religion et fait scolaire en Afrique

Règlement joint à la commande* Facture en…… exemplaire(s)
Je désire recevoir votre catalogue en …… exemplaire(s)

A ………………. Le………………

Signature




Maison des sciences de l’Homme d’Aquitaine
Domaine Universitaire – 10 Esplanade des Antilles
33607 PRESSAC Cedex – France
Tél.+33 (0)5 56 84 68 17 – Fax +33 (0)5 56 84 68 10
e-mail : Publication@msha.fr - http://www.msha.fr
VENTE EN LIGNE, PAIEMENT SECURISÉ

* Chèque postal ou bancaire libellé à l’ordre de la ASS.MSHA PUBLIS